Завдання для дистанційного навчання 6-ті класи (тудове навчання).

 Тема: Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.

Мета: Узагальнити знання, уміння, навички з виконання проекту "Ялинкова прикраса", розвивати креативне мислення.

1. Завершити роботу над проектом "Ялинкова прикраса ".

- під час роботи дотримуватись правил безпеки праці;

2.Презентація виробу за планом:

- призначення виробу, його застосування;

- де його можна застосувати в житті;

- чи можна його продати; 

- чи будуть його купувати.Чому?

3. Реклама виробу.

  Фото виробу і захисту надіслати до 16.00 17.12

Бажаю успіху!

Завдання для дистанційного навчання з образотворчого мистецтва 5-ті класи.

 Тема: Живопис .Виражальні можливості кольору.  Композиція "Український танок".

Мета: активізувати знання про живопис, як вид мистецтва; розширити уявлення про засоби виразності живопису; вдосконалити навички роботи з фарбами;  навчитись створювати композицію «Український танок» за уявою.

.Український танець займає значне місце серед культурних надбань нашого народу. Широка популярність українського танцю в нашій країні та за кордоном пояснюється невичерпним багатством тем і сюжетів, щирістю, життєрадісним запалом, гумором. У танцювальних образах розкривається національний характер народу, відображаються явища, взяті безпосередньо з його побуту та праці, рідна природа тощо. Наявність яскравих побутових рис і особливостей, поєднаних з віртуозною технікою, надає українському танцю своєрідного колориту.

2. Намалювати композицію фарбами.

=

танок "Коломийка"

Гопак

                                                Козачок

Бажаю успіху.

Завдання для дистанційного навчання з образотворчого мистецтва 7-й кл.

 Тема: Ритми рідного краю Архітектурна витинанка.

Мета: навчитись створенню багатоколірної витинанки із зображенням архітектурних об’єктів, удосконалити практичні навички роботи з кольоровим папером; навчитись цінувати культуру свого народу засобами декоративно -ужиткового мистецтва.

Любі діти! Сьогодні на нас чекає захоплююча подорож у світ творчості, краси, уяви і фантазії.

Кожен із нас сприймає світ по-своєму.

Хто в кольорових , хто в чорно-білих снах,

Хтось на землі калину п’є настояну,

А хто літає в небі наче птах.

Ми різні всі, дороги різні маємо,

Та матінка-земля у нас одна.

Давайте ж створимо сьогодні те, що мріємо,

Щоб в кожнім серці ожила краса!

Чудове місто Зіньків. Це той куточок прекрасної України, що є найдорожчим нашому серцю. Він унікальний не лише своєю природою, талановитими людьми, а й  самобутніми пам’ятками архітектури. 

Зіньків було вперше згадано в 1604 році, як фортецю підлеглу до Речі Посполитої.На початку XX століття міський центр забудовується красивими будівлями. В першу чергу зводив їх купець першої гільдії І.С. Воздвиженський, який володів цегельним заводом. Він же збудував один з перших  кінотеатр (електротеатр «Ілюзіон»).

Особливою архітектурою відзначався власний особняк купця.Він побудований в стилі романтичного модерну з елементами неоготики. Фасади прикрашені декоративними елементами в стилі готики.

 Практичне завдання

Послідовність виконання роботи:

1.     Визначте форму архітектурно споруди.  Це може бути собор, казковий будинок, фантастичний замок чи палац.

2.     Складіть кольоровий аркуш по вертикалі  навпіл.

3.     З трьох боків проведіть олівцем рамку.

4.     Для вирізання собору необхідно аркуш паперу розділити на три частини . Верхня відводиться для куполів і неба, інші дві – для будівлі.

5.     Якщо довкола собору або будівлі залишається простів, доповніть зображенням дерев, трави.

6.     У середині будівлі намалюйте вікна, двері, колони тощо…

7.     Помітьте олівцем ті частини аркуша які будуть вирізатись.

8.     Починайте вирізати з найдрібніших деталей, а закінчуйте крупними.

9.     Акуратно нанесіть клей на зворотній бік витинанки і наклейте її на кольоровий картон. Спочатку прикріпити центральну чатину витинанки , а потім проклеюються краї.

Правила поводження з ножицями

1. Клади ножиці на стіл, щоб вони не виступали за край кришки стола.

2. Не працюй несправним інструментом

3. При роботі уважно слідкуй за лінією розрізу.

4. Під час різання притримуй папір лівою рукою так, щоб пальці були осторонь від леза ножиць.

5. Не тримай ножиці кінцями вгору, не залишай в розкритому вигляді.

6. Не ріж ножицями на ходу і не підходь до товариша під час різання.

7. Передавати ножиці товаришу лише в закритому вигляді, тримаючи їх за робочу частину (кільцям вперед).

Правила безпечної роботи з клеєм.

1. Працюючи з клеєм, користуйся пензликом.

2. При попаданні клею на шкіру або в очі промийте їх водою. При необхідності зверніться до лікаря.

3. По закінченні ретельно вимийте руки з милом.

4. Клеєм змащують тільки краї виробу

5. Змащують поверхню самої витинанки, а не тло.

6. Закінчивши приклеювання всю витинанку акуратно розгладжують серветкою, щоб забрати лишній клей.

Бажаю  успіху і натхнення. Роботи скинути на вайбер до 16.00

Завдання для дистанційного навчання з трудового (5-ті класи).

 Тема: Виготовлення виробу.

Мета::

навчатись виготовляти аплікацію з  різних видів оздоблення, з тканини: навчитись  самостійно виготовляти новорічний чобіток, дотримуючись в роботі пропорцій та розмірів; розвивати творчі здібності;  мислити творчо та креативно.

Ніхто не стає майстром,

Не тренуючись у майстерності».

                                         (Ян Каменський)

Незабаром  свято Миколая, Новий рік і кожному хочеться створити невеличке чудо.

Практична робота.  Оздоблення чобітка за своїм ескізом.

1.     Викласти всі деталі аплікації на передній частині чобітка та прикріпити їх булавками.

2.     В залежності від розташування  деталей на аплікації визначитися з порядком  прикріпленням деталей. 

3.     Прикріпити всі деталі  декоративними швами чи клейовим пістолетом.

4.     За необхідності прикріпити декоративні  оздоблювальні елементи (металеві прикраси, стрічки,блискітки, намистини, сніжинки…) Прикріпити до вершини заднього куточка чобітка атласну петлю.

Бажаю успіху. 

Завдання для дистанційного навчання з образотворчого навчання 6-ті класи

 Тема: Подвійний портрет. Композиція "Друзі". 

Мета: поглибити знання про портрет як жанр образотворчого мистецтва, повторити правила малювання портрета, навчатись створювати подвійний портрет; розвивати спостережливість, зорову пам'ять, аналітичні здібності;  навчитись захоплюватись фізичною досконалістю людини, творами образотворчого мистецтва.

Сьогодні на уроці

Дізнаємось

        Про що може розповісти подвійний портрет

Запам’ятаємо

        Що таке компонування та яку роль відіграє у подвійному портреті.

Навчимось

 Створювати подвійний портрет.

Уважно розглядаючи ці роботи зверніть увагу, що існують певні закономірності, а саме: у картини є своєрідний центр, в якому відбувається головна дія, і знаходяться її головні герої.

 Виразність картини досягається тим, що художник уміло розташовує на полотні героїв і навколишні предмети. Так, що глядачу стає зрозумілою головна думка  твору.

 Такий прийом має назву «компонування»                       

КОМПОНУВАННЯ- правильне розташування предметів і фігур у відповідності до задуму.

ПОРАДИ ЩО ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАВДАННЯ

1. Виконайте роботу до теми «Друзі».

2. Створіть ескіз композиції.

2. Продумайте взаємне розміщення портретованих.

3.Дотримуйтеся правильних пропорцій  голови та обличчя  людей.

4. Застосуйте виражальні можливості кольору для створення емоційного враження від подвійного портрета .

Бажаю успіху. Роботи скинути на вайбер до 16.00      

   

Завдання для дистанційного навчання 6-б, в класи (трудове навчання)

 Тема: Обмотування кулі шпагатом чи мішковиною. Оздоблення ялинкової прикраси.

Мета:    навчитись виготовляти новорічні іграшки, оздоблювати їх , дотримуючись основних вимог декору, навчитись підбирати кольорову гаму та закріплювати вміння працювати з ножицями, клеєм, з оздоблювальними матеріалами.  Навчитись цінувати традиції українського народу.

Згадайте як змінювалися ялинкові прикраси

.1 Обмотування кулі шпагатом чи мішковиною.

2. Оздоблення ялинкової прикраси.

3. Доробитиялинкову прикрасу.

3.Підготуватись до захисту ялинкової прикраси.